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	<title>Medias jeunesse</title>
	<link>http://blogs.senat.fr/mediasjeunesse</link>
	<description>Un blog utilisant Blogs senat.fr</description>
	<lastBuildDate>Thu, 11 Feb 2010 18:34:44 +0000</lastBuildDate>
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	<language>en</language>
	
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		<title>Fin des commentaires</title>
		<description>Chers commentateurs, 

Ce blog avait une durée de vie limitée liée à l'élaboration du rapport que j'ai fait au nom de la commission des affaires culturelles du Sénat sur la jeunesse et les nouveaux médias. Je mets donc un point final aux billets et aux commentaires déposés, mais ceux qui ...</description>
		<link>http://blogs.senat.fr/mediasjeunesse/2009/01/21/fin-des-commentaires/</link>
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		<title>Les nouveaux médias : des jeunes libérés ou abandonnés ?</title>
		<description>Chers internautes, 

Le rapport de la mission est sorti. Vous le trouverez sur le lien suivant, avec une synthèse (pdf) faisant quatre pages qui résume notamment les propositions du rapport.

Le débat continue bien sûr, et je serai tout à fait attentif aux commentaires que vous pourrez faire.

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		<link>http://blogs.senat.fr/mediasjeunesse/2008/11/06/les-nouveaux-medias-des-jeunes-liberes-ou-abandonnes/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Sortie imminente du rapport</title>
		<description>Chers internautes, chers commentateurs, 

La mission sénatoriale que j'ai conduit sur l'impact des nouveaux médias sur la jeunesse touche à sa fin. Mon rapport, adopté à l'unanimité par la commission des affaires culturelles la semaine dernière, est rendu public demain à l'occasion d'une conférence de presse organisée à 11h30 au ...</description>
		<link>http://blogs.senat.fr/mediasjeunesse/2008/11/05/sortie-imminente-du-rapport/</link>
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	<item>
		<title>Quelques comptes-rendus d&#8217;auditions pour vous faire réagir</title>
		<description>Chers internautes, ma mission touchant à sa fin, je souhaitais vous livrer les comptes-rendus des auditions que j'ai pu effectuer pendant l'année afin que vous puissiez confronter vos opinions à celles qui ont été exprimées par les personnalités que j'ai entendues.

Voici, dans un premier temps, les dix premières d'entre eux. ...</description>
		<link>http://blogs.senat.fr/mediasjeunesse/2008/10/16/quelques-comptes-rendus-dauditions-pour-vous-faire-reagir/</link>
			</item>
	<item>
		<title>L&#8217;éducation aux médias et les professeurs documentalistes</title>
		<description>La semaine dernière, j'ai rencontré les représentants de la FABDEN (fédération des enseignants documentalistes de l'éducation nationale) et notamment Mme Françoise Albertini, sa présidente, qui m'a livrée sa réflexion sur la mission pédagogique des documentalistes.

Ce qu'il faut savoir, c'est que les documentalistes sont des professeurs certifiés : il existe un ...</description>
		<link>http://blogs.senat.fr/mediasjeunesse/2008/07/08/leducation-aux-medias-et-les-professeurs-documentalistes/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Propositions de la défenseure des enfants</title>
		<description>J'ai reçu jeudi dernier Dominique Versini, la Défenseur des enfants, qui a travaillé sur la protection des mineurs sur Internet. Elle considère que les mineurs constituent un cible privilégiée « car ils sont des usagers de plus en plus précoces et intenses des nouveaux outils de communication ». J'ai trouvé ...</description>
		<link>http://blogs.senat.fr/mediasjeunesse/2008/07/08/propositions-de-la-defenseure-des-enfants/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Comment réguler Internet ?</title>
		<description>La semaine dernière, je suis parvenu à avancer dans ma réflexion sur la maîtrise d'Internet. En un après-midi, j'ai auditionné Agnés Vincent-Deray, conseillère du CSA chargée de la protection de l'enfance, Dahlia Kownator, délégué générale de l'Association des fournisseurs d'accès et des services Internet, Chritian Aghroum, chef de l'Office central ...</description>
		<link>http://blogs.senat.fr/mediasjeunesse/2008/06/03/comment-reguler-internet/</link>
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	<item>
		<title>L&#8217;école à l&#8217;heure du numérique ?</title>
		<description>Dans l'école de Jules Ferry, les élèves suivaient un enseignement littéraire qui correspondait à la place du livre dans la société de la fin du XIXe siècle. Plus d'un siècle après, alors que la radio, puis la télévision et enfin Internet sont venus concurrencer, puis dépasser le livre et les ...</description>
		<link>http://blogs.senat.fr/mediasjeunesse/2008/05/07/lecole-a-lheure-du-numerique/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Contrôler Internet : une utopie ?</title>
		<description>Ce billet est le premier mais certainement pas le dernier consacré aux moyens de maîtriser Internet afin de le rendre accessible au public jeune.

Une chose est certaine, on est encore loin du compte. Le dernier rapport de la Défenseure des enfants est accablant : à 14 ans, deux garçons sur ...</description>
		<link>http://blogs.senat.fr/mediasjeunesse/2008/04/28/controler-internet-une-utopie/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Les images violentes rendent-elles violent ?</title>
		<description>
Cette semaine, j'ai auditionné Serge Tisseron, sociologue, et Blandine Kriegel, auteur d'un rapport sur la violence à la télévision en 2002. A l'issue de ces entretiens, une certitude : les images ont bien un impact, positif ou négatif, sur le comportement des jeunes. Le virtuel influence indéniablement le réel. Mais ...</description>
		<link>http://blogs.senat.fr/mediasjeunesse/2008/04/20/les-images-violentes-rendent-elles-violent/</link>
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