Dans le cadre de notre étude sur l’avenir des “années collège” dans les quartiers sensibles, une troisième table ronde est organisée le mercredi 12 janvier au Sénat. Après les deux premières tables rondes consacrées respectivement à l’identité des adolescents et à leurs structures de socialisation, cette troisième table ronde a pour objet d’évoquer le cadre de vie des jeunes dans les quartiers sensibles et particulièrement dans les zones de rénovation urbaine.

Trois grandes variables seront examinées :

- le logement : taille, confort, prix, attribution ;

- le quartier : espace public, activité économique, accessibilité ;

- la population : démographie, revenus, santé.

Cette table ronde sera introduite par une intervention de
M. Didier Lapeyronnie, sociologue, professeur à l’Université
Paris IV-Sorbonne et auteur de « Ghetto urbain – Ségrégation,
violence, pauvreté en France aujourd’hui », avec Laurent Courtois,
Ed. Robert Laffont (2008).

Vous trouverez ci-joint le programme de cet atelier.

RSVP avant le 11/01 à: k.rahuel@senat.fr

Dans le cadre de l’étude sur l’avenir des “années collège” dans les quartiers sensibles, j’ai eu le plaisir d’accueillir aujourd’hui au Sénat de nombreux acteurs pour une deuxième table ronde consacrée aux structures de socialisation dans lesquelles les jeunes collégiens se construisent.

Dans le cadre de notre réflexion prospective, nous devons naturellement envisager comment ces facteurs sont susceptibles d’évoluer au cours des vingt prochaines années et quelles sont les actions à mener pour rendre possible la réalisation de scénarios favorables.

Trois grandes variables sont en cause : le collège, la vie associative, la gouvernance.

Le collège : place de l’école, rôle des professeurs, mobilité des enseignants, organisation de l’orientation, offre éducative dans et hors collège, absentéisme ;

La vie associative : structures, fréquentation, place dans la ville ;

La gouvernance : politiques publiques spécifiques,présence et efficacité des acteurs, difficultés particulières (violence, isolement, histoire du quartier), évolutions institutionnelles.

Pour plus d’informations concernant cette table ronde et les prochaines à venir, veuillez nous contacter à cette adresse : annees-college@senat.fr

Voici la vidéo de notre première table le ronde qui s’est déroulée le mercredi 10 novembre dans les locaux du Sénat.

Dans un second temps, il s’agira d’envisager comment ces facteurs sont susceptibles d’évoluer au cours des vingt prochaines années et quelles sont les actions à mener pour rendre possible la réalisation de scénarios favorables.

La construction d’une identité personnelle et sociale est l’un des enjeux de la période de l’adolescence : comment se forgent alors les rapports entre le collectif et l’individuel ? A quels groupes d’appartenance les jeunes s’identifient-ils ? Quelles sont les problématiques spécifiques aux quartiers sensibles ?

• La famille (père, mère, fratrie) : à quelles conditions les parents peuvent-ils contribuer à la réussite de leur enfant ?

• Le rôle de la culture : comment faire de la diversité culturelle des quartiers un facteur de réussite ?

• La religion : assiste-t-on à un retour du religieux et à une radicalisation des pratiques ?

• L’adolescent parmi ses pairs : « Ce qui fait l’attrait de la bande ? S’y dissoudre avec la sensation de s’y affirmer. La belle illusion d’identité ! » (Daniel Pennac, Chagrin d’école)

• Garçons/filles : comment la différence de « genre » marque-t-elle la vie des quartiers ?

• Le rapport aux institutions : défiance ou confiance ?

Pour plus d’informations concernant cette table ronde et les prochaines à venir, veuillez nous contacter à cette adresse : annees-college@senat.fr