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Mardi, 19 octobre 2010
Un article du Monde daté du 9 Octobre nous immerge dans le quotidien d’une jeune enseignante de français au cours de ses quatre premières semaines au sein d’un collège sans histoires de l’académie d’Aix-Marseille. Une plongée « dans l’inconnu », de l’enthousiasme aux premières désillusions.
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La délégation sénatoriale à la prospective m’a confié une étude sur la « prospective des années collège dans les territoires urbains sensibles ». Cette approche nécessite d’aborder tous les aspects, sans cloisonnements, de façon transversale et pluridisciplinaire, tant à l’intérieur qu’à l’extérieur du collège. Je souhaite que tous les aspects de la vie des jeunes collégiens puissent être évoqués.
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