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Table ronde 3: Environnement et conditions de vie

Vendredi, 7 janvier 2011

931 35 CL1 300x99 Table ronde 3: Environnement et conditions de vie

Dans le cadre de notre étude sur l’avenir des “années collège” dans les quartiers sensibles, une troisième table ronde est organisée le mercredi 12 janvier au Sénat. Après les deux premières tables rondes consacrées respectivement à l’identité des adolescents et à leurs structures de socialisation, cette troisième table ronde a pour objet d’évoquer le cadre de vie des jeunes dans les quartiers sensibles et particulièrement dans les zones de rénovation urbaine.

Trois grandes variables seront examinées :

- le logement : taille, confort, prix, attribution ;

- le quartier : espace public, activité économique, accessibilité ;

- la population : démographie, revenus, santé.

Cette table ronde sera introduite par une intervention de
M. Didier Lapeyronnie, sociologue, professeur à l’Université
Paris IV-Sorbonne et auteur de « Ghetto urbain – Ségrégation,
violence, pauvreté en France aujourd’hui », avec Laurent Courtois,
Ed. Robert Laffont (2008).

Vous trouverez ci-joint le programme de cet atelier.

RSVP avant le 11/01 à: k.rahuel@senat.fr

Posté par Mme Fabienne Keller, Sénateur dans Actualités  à 13:12 | Commentaires fermés | Rétroliens (0)

Table ronde n°2: Structures de socialisation

Mercredi, 15 décembre 2010

photo1 300x224 Table ronde n°2: Structures de socialisation

Dans le cadre de l’étude sur l’avenir des “années collège” dans les quartiers sensibles, j’ai eu le plaisir d’accueillir aujourd’hui au Sénat de nombreux acteurs pour une deuxième table ronde consacrée aux structures de socialisation dans lesquelles les jeunes collégiens se construisent.

Dans le cadre de notre réflexion prospective, nous devons naturellement envisager comment ces facteurs sont susceptibles d’évoluer au cours des vingt prochaines années et quelles sont les actions à mener pour rendre possible la réalisation de scénarios favorables.

Trois grandes variables sont en cause : le collège, la vie associative, la gouvernance.

Le collège : place de l’école, rôle des professeurs, mobilité des enseignants, organisation de l’orientation, offre éducative dans et hors collège, absentéisme ;

La vie associative : structures, fréquentation, place dans la ville ;

La gouvernance : politiques publiques spécifiques,présence et efficacité des acteurs, difficultés particulières (violence, isolement, histoire du quartier), évolutions institutionnelles.

Pour plus d’informations concernant cette table ronde et les prochaines à venir, veuillez nous contacter à cette adresse : annees-college@senat.fr

photo 300x224 Table ronde n°2: Structures de socialisation

Posté par Mme Fabienne Keller, Sénateur dans Actualités  à 18:31 | Commentaires fermés | Rétroliens (0)

Table ronde 1: Identité des adolescents et relations aux autres

Vendredi, 19 novembre 2010


Années collège : les adolescents et le rapport aux autres
envoyé par Senat. – L'actualité du moment en vidéo.

Voici la vidéo de notre première table le ronde qui s’est déroulée le mercredi 10 novembre dans les locaux du Sénat.

Posté par Mme Fabienne Keller, Sénateur dans Actualités  à 18:19 | Commentaires fermés | Rétroliens (0)

Table ronde 1: Identité des adolescents et relations aux autres

Mardi, 9 novembre 2010

931 35 CL 300x99 Table ronde 1: Identité des adolescents et relations aux autres
J’organise ce mercredi 10 novembre au Sénat une première table ronde, visant à identifier les principaux déterminants de l’identité des adolescents et de leurs relations aux autres dans les quartiers urbains les plus en difficulté.

Posté par Mme Fabienne Keller, Sénateur dans Actualités  à 12:24 | Commentaires fermés | Rétroliens (0)
  • Mme Fabienne Keller

    La délégation sénatoriale à la prospective m’a confié une étude sur la « prospective des années collège dans les territoires urbains sensibles ». Cette approche nécessite d’aborder tous les aspects, sans cloisonnements, de façon transversale et pluridisciplinaire, tant à l’intérieur qu’à l’extérieur du collège. Je souhaite que tous les aspects de la vie des jeunes collégiens puissent être évoqués.

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